기능적 심리학을 향해서

진화론과 심리학

티치너와 그의 추종자들이 구조적 심리학을 고수하는 반면, 미국의 다른 사람들은 다른 접근법을 추구했습니다. 윌리엄 제임스, G. 스탠리 홀, 제임스 맥킨 캐텔은 "기능주의"와 동일시되는 그룹에 속했습니다. 다윈의 진화론에 영향을 받은 기능주의자들은 마음이 하는 일인 정신의 활동에 관심이 있었습니다. 기능주의에 대한 관심은 동물 및 비교 심리학을 포함한 광범위한 접근법에 대한 연구의 길을 열었습니다 (벤자민, 2007). 윌리엄 제임스 (1842 1910)는 1890년에 출판된 심리학 분야에서 아마도 가장 영향력 있고 중요한 책으로 여겨집니다. 티치너의 환원주의적 생각에 반대하여 제임스는 의식은 지속적이고 연속적이며 고립되고 요소로 환원될 수 없다고 제안했습니다. 제임스에게, 의식은 우리가 선택을 할 수 있도록 하고 그러한 선택에 대해 개인적인 책임을 가질 수 있도록 하는 등의 방식으로 우리의 환경에 적응하는 것을 도왔습니다. 하버드에서 제임스는 심리학과 철학에서 권위와 존경의 위치를 차지했습니다. 그의 가르침과 저술을 통해, 그는 여러 세대에 걸쳐 심리학에 영향을 미쳤습니다. 그의 학생들 중 한 명인 메리 휘튼 칼킨즈 (1863 1930)는 마가렛 플로이 워시번과 심리학 대학원 교육을 추구하는 데 관심이 있는 다른 여성들과 직면한 많은 도전들에 직면했습니다. 칼킨즈는 많은 끈기로 하버드에서 제임스와 함께 공부할 수 있었습니다. 그녀는 결국 박사 학위를 위한 모든 요구 사항을 마쳤지만, 하버드는 그녀가 여성이라는 이유로 졸업장을 수여하기를 거부했습니다. 이러한 도전에도 불구하고, 칼킨즈는 뛰어난 연구원이 되었고 1905년 미국 심리학 협회의 회장으로 선출된 첫 번째 여성이 되었습니다 (스카버러 & 후루모토, 1987). 

 

진화론으로 해석한 심리학

스탠리 홀 (1844–1924)은 미국에서 심리학의 설립에 실질적이고 지속적인 기여를 했습니다. 존스 홉킨스 대학에서, 그는 1883년에 미국 최초의 심리학 연구소를 설립했습니다. 1887년, 그는 미국 최초의 심리학 저널인 저널을 만들었습니다. 1892년에 그는 미국심리학회를 설립했고 1909년에 그는 (프로이트가 미국을 방문한 유일한 때) 클라크 대학에서 프로이트를 초대하고 주최했습니다. 진화론에 영향을 받아, 홀은 적응과 인간 발달 과정에 관심이 있었습니다. 아이들을 연구하기 위해 설문조사와 설문지를 사용하여, 홀은 아동 발달과 교육에 대해 광범위하게 썼습니다. 심리학 대학원 교육은 홀의 시대에 여성들에게 제한되었지만, 아프리카계 미국인들에게는 거의 존재하지 않았습니다. 또 다른 첫 번째로, 홀은 1920년에 미국에서 심리학 박사 학위를 받은 최초의 아프리카계 미국인이 된 프란시스 세실 섬너 (1895–1954)를 조언했습니다 (구스리, 2003).

제임스 맥킨 캐텔(James McKeen Catell, 1860–1944)은 Wundt와 함께 박사학위를 받았지만, 그의 관심사를 빠르게 평가로 옮겼습니다. 개인의 차이. 다윈의 사촌 프랜시스 골턴의 연구에 영향을 받은 Catell은 지능과 같은 정신 능력은 유전되고 정신 테스트를 사용하여 측정될 수 있다고 믿었습니다. Galton처럼 그는 우수한 지능을 가진 사람들을 식별함으로써 사회가 더 잘 봉사될 수 있다고 믿었고 그들이 번식하도록 장려하는 노력을 지지했습니다. 그러한 믿음은 우생학(선택적 번식의 촉진)과 관련이 있었고 우리가 누구인지를 정의하는 데 유전과 환경의 기여에 대한 초기 논쟁을 촉발했습니다. 콜롬비아 대학에서 Catell은 옹호와 과학 저널 및 참고 작품의 출판인으로서 심리 과학을 장려하는 세계적으로 유명해진 심리학과를 개발했습니다(Fancer, 1987; Sokal, 1980).

 

심리학의 성장

20세기 전반에 걸쳐, 심리학은 미국에서 계속 성장하고 번창했습니다. 그것은 마음과 행동의 본질에 대한 다양한 관점을 수용하기에 충분히 컸습니다. 게슈탈트 심리학이 좋은 예입니다. 게슈탈트 운동은 막스 베르트하이머 (1880–1943)의 작업으로 독일에서 시작되었습니다. 분트의 실험실 심리학의 환원주의적 접근법에 반대하여, 베르트하이머와 그의 동료들인 쿠르트 코프카 (1886–1941), 볼프강 콜러 (1887–1967), 쿠르트 르윈 (1890–1947)은 어떤 경험의 전체를 연구하는 것이 그 경험의 개별적인 측면을 연구하는 것보다 더 풍부하다고 믿었습니다. "전체는 부분들의 합보다 더 크다"는 말은 게슈탈트의 관점입니다. 멜로디가 그것을 구성하는 음들의 모음을 넘어서는 추가적인 요소라고 생각해보세요. 게슈탈트 심리학자들은 마음이 종종 그 마음을 구성한다고 제안했습니다.

 정보를 순차적으로 처리하는 것이 아니라 동시에 처리합니다. 예를 들어, 당신이 사진을 볼 때, 당신은 단지 색상의 픽셀들의 집합이 아닌 전체 이미지를 봅니다. 게슈탈트의 원리를 사용하여, 베르트하이머와 그의 동료들은 또한 학습과 사고의 본질을 탐구했습니다. 독일의 게슈탈트 심리학자들의 대부분은 유대인이었고 학문적인 그리고 개인적인 자유 모두에 제기된 위협 때문에 나치 정권으로부터 달아날 수 밖에 없었습니다. 미국에서, 그것이 인식과 학습에 어떻게 적용될 수 있는지를 보여주면서, 그들은 게슈탈트의 관점에 새로운 청중을 소개할 수 있었습니다 (베르트하이머, 1938). 많은 방식으로, 게슈탈트 심리학자들의 작업은 미국에서 인지 심리학의 부상의 전조 역할을 했습니다 (벤자민, 2007). 행동주의는 20세기 초에 나타났고 미국 심리학의 주요한 힘이 되었습니다. 존 B. 왓슨 (1878–1958)과 B. F. 스키너 (1904–1990)와 같은 심리학자들에 의해 옹호된 행동주의는 마음에 대한 어떤 언급도 거부했고, 명백하고 관찰 가능한 행동을 심리학의 적절한 주제로 간주했습니다. 행동에 대한 과학적인 연구를 통해, 행동의 예측과 통제를 촉진하는 학습의 법칙들이 도출될 수 있기를 희망했습니다. 러시아의 생리학자 이반 파블로프 (1849–1936)는 미국의 초기 행동주의에 영향을 미쳤습니다. 대중적으로 고전 조건화라고 불리는, 조건부 학습에 대한 그의 작업은 학습과 행동이 환경의 사건들에 의해 통제되고 마음이나 의식에 대한 언급 없이 설명될 수 있다는 개념에 대한 지지를 제공했습니다 (Fancher, 1987).

 

 

행동주의로 본 심리학

수십 년 동안, 행동주의가 미국 심리학을 지배했습니다. 1960년대까지, 심리학자들은 행동주의가 정신적인 과정을 무시했기 때문에 인간의 행동을 완전히 설명할 수 없다는 것을 인식하기 시작했습니다. 인지 심리학으로의 방향은 새로운 것이 아니었습니다. 1930년대에, 영국 심리학자 프레데릭 C. 바틀렛(1886–1969)은 사람들이 새로운 경험을 이해하기 위한 틀을 구성하기 위해 과거의 경험을 사용한다는 것을 인식하면서 건설적인 마음의 개념을 탐구했습니다. 미국 인지 심리학의 주요 선구자들 중 일부는 제롬 브루너(1915–), 로저 브라운(1925–1997), 그리고 조지 밀러(1920–2012)를 포함합니다. 1950년대, 브루너는 감각과 인식의 인지적인 측면에 대한 선구적인 연구를 수행했습니다. 브라운은 언어와 기억에 대한 독창적인 연구를 수행했고, "플래시벌브 메모리"라는 용어를 만들어냈고, 혀끝 현상을 연구하는 방법을 알아냈습니다(Benjamin, 2007). 밀러의 작업 기억에 대한 연구는 전설적입니다. 그의 1956년 논문 "마법의 숫자 7, 플러스 또는 마이너스 둘: 정보 처리 능력에 대한 몇 가지 제한"은 심리학에서 가장 많이 인용되는 논문 중 하나입니다. 밀러의 연구에 대한 대중적인 해석은 평균적인 인간이 작업 기억에 보유할 수 있는 정보의 비트 수가 7 ± 2라는 것이었습니다. 비슷한 시기에, 컴퓨터 과학에 대한 연구는 성장하고 있었고, 마음이 어떻게 작동하는지를 탐구하고 이해하는 비유로 사용되었습니다. 1950년대와 1960년대의 밀러와 다른 사람들의 연구는 현대 미국 심리학의 많은 부분을 지배하는 인지와 신경 과학에 엄청난 관심을 불러일으켰습니다.